언어 지능 (Linguistic Intelligence)

언어 지능 (Linguistic Intelligence)

 

 

언어 지능은 단어로 구성된 개념을 사용하여 이해하고 추론하는 능력이다. 보다 광범위하게는 문제 해결, 추상적 추론, 및 작업 기억과 연결된다. 언어 지능은 가장 g -loaded한 능력 중 하나이다.

 

언어 지능을 이해하려면 말과 언어를 제어 하는 ​​메커니즘을 이해하는 것이 중요하다. 이러한 메커니즘은 음성 생성 (말하기), 음성 이해 (듣기), 쓰기 생성 (쓰기) 및 쓰기 이해 (읽기)의 네 가지 주요 그룹으로 나눌 수 있다.

 

실용적인 의미에서 언어 지능은 개인이 목표를 달성하기 위해 서면 및 구두 언어 를 모두 사용할 수 있는 정도이다. 언어 지능은 하워드 가드너 (Howard Gardner)의 다중 지능 이론의 일부로, 구어와 문어를 모두 이해하는 개인의 능력 과 스스로 말하고 쓰는 능력을 다룬다.

 

구어 (Spoken language)

 

언어 생성은 뇌의 생각이 이해할 수 있는 청각 형태로 변환되는 과정이다. 이것은 뇌의 다양한 영역을 포함하는 다단계 메커니즘이다. 첫 번째 단계는 생각을 이해할 수 있는 형태로 바꾸는 단어와 문장을 뇌가 구성하는 계획이다. 이것은 주로 하전두피질 , 특히 브로카 영역으로 알려진 영역에서 발생한다. 다음으로 뇌는 계획된 말을 알려진 소리 또는 음소 와 연결하여 말하기에 필요한 소리를 물리적으로 생성하는 방법을 계획해야 한다. 이러한 연합의 위치는 알려져 있지 않지만 보조 운동 영역이 이 단계에서 중요한 역할을 하는 것으로 알려져 있다. 마지막으로 뇌는 단어가 실제로 말하도록 신호를 보내야 합니다. 이것은 전운동 피질과 운동 피질에 의해 수행된다.

 

대부분의 경우 음성 생성은 왼쪽 반구에 의해 제어됩니다. 일련의 연구에서 Wilder Penfield는 오른손잡이 (일반적으로 좌반구 우성)와 왼손잡이 (일반적으로 우반구 우성) 환자 모두의 뇌를 조사했다. 그들은 손에 상관없이 좌뇌가 거의 항상 언어를 통제한다는 것을 발견했다. 그러나 신경 스트레스 (출혈 , 뇌졸중 등)의 경우 우반구가 언어 기능을 제어하는 ​​능력이 있음이 발견되었다.

 

문어 (Written language)

 

문자의 생성은 말의 생성과 밀접한 관련이 있는 것으로 생각된다. 신경생리학적으로 말해서, 브로카 영역은 초기 언어 처리에 중요하고 하전두회는 의미 처리에 중요하다고 믿어진다. Penfield에 따르면 글쓰기는 언어와 크게 두 가지 면에서 다르다. 첫째, 생각을 소리와 연결하는 대신 뇌는 생각을 기호나 문자와 연결해야 하며, 둘째, 운동 피질은 말할 때와는 다른 근육 집합을 활성화하여 쓰기를 수행한다.

 

https://en.wikipedia.org/wiki/Verbal_intelligence

Verbal intelligence - Wikipedia